适合女生的100项兴趣爱好。

手工类：

①折纸。②十字绣。

③烘焙。④做手帐。

⑤黏土。⑥羊毛毡娃娃。

⑦插花。⑧针织。

⑨种植。⑩美甲。

⑩①陶艺。⑩②植物贴画。

⑩③手工饰品。⑩④DIY自制口线。

⑩⑤旧物改造。⑩⑥拼图。

⑩⑦滴胶。⑩⑧编发。

⑩⑨油画。20绒花。

运动类：

①足球。②乒乓球。

③羽毛球。④台球。

⑤篮球。⑥排球。

⑦瑜伽。⑧滑板。

⑨潜水。⑩轮滑。

⑩①武术。⑩②滑雪。

⑩③跆拳道。⑩④爬山。

⑩⑤跑步。⑩⑥冲浪。

⑩⑦骑行。⑩⑧钓鱼。

⑩⑨滑冰。20格斗。

艺术类：

①吉他。②跳舞。

③围棋。④象棋。

⑤画画。⑥写作。

⑦摄影。⑧品茶。

⑨服装设计。⑩书法。

⑩①唱歌。⑩②钢琴。

⑩③古筝。⑩④动漫设计。

⑩⑤调酒。⑩⑥配音。

⑩⑦魔方。⑩⑧看展。

⑩⑨室内设计。20园艺。

实用类：

①美妆。②穿搭。

③理财。④学习编程。

⑤做PPT。⑥视频剪辑。

⑦魔术。⑧写小说。

⑨写日记。⑩物品收藏。

⑩①看音乐剧。⑩②看辩论赛。

⑩③看TED演讲。⑩④看纪录片。

⑩⑤看优质**。⑩⑥看书。

⑩⑦旅行。⑩⑧冥想。

⑩⑨PS修图。20心理学。

知识类：

①天文。②古生物。

③历史。④汉字发展史。

⑤科普小实验。⑥产品营销。

⑦运营。⑧创业。

⑨平面设计。⑩logo计。

⑩①编曲。⑩②语言学习。

⑩③游戏开发。⑩④模型制作。

⑩⑤特效制作。⑩⑥学习法律。

⑩⑦探索宇宙。⑩⑧非遗文化。

⑩⑨产品测评。20健康知识。

#课件# 导语课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪，从而诱发学生学习的兴趣。下面是 课件频道。

　

1.大班绘画课件简短

　活动名称：可爱的长颈鹿

　活动目标：

　1、初步学画长颈鹿的基本特征。

　2、能根据自己的感知经验创造性地表现长颈鹿的简单动态。

　3、体验想象创造各种图像的快乐。

　活动准备：

　课件、勾线笔、绿色纸、油画棒、背景音乐

　一、讨论演示绘画长颈鹿步骤图

　播放课件，“今天老师给小朋友变个魔术，瞧！这是什么？”“像什么呢？”“这呢？又像什么？”“瞧！又出现了什么？像什么呢？”（长颈鹿）为什么向长颈鹿呢？

　长颈鹿的还缺什么？（腿、眼睛、嘴巴、角、尾巴）启发幼儿讨论有几条怎么样的腿，（有四条细细长长的腿），长颈鹿的脖子上有什么，（脖子后面有棕毛、细细的尾巴）（教师按幼儿的提示逐一添画腿、角、耳朵、眼睛、嘴、尾巴等）

　二、引导幼儿观察长颈鹿的。

　1、小朋友来看看长颈鹿长的什么样子？引导幼儿观察长颈鹿的特点，如（小小的头、长长的脖子、细细长长的腿等、身上的花纹。）

　2、逐一出示长颈鹿动态，引导幼儿观察长颈鹿的动态特点。

　一天，长颈鹿来到森林的草地上散步，走着走着突然停了下来，你们看它好像在干什么呢？为什么？长颈鹿继续在草地上散步，走着走着又停了下来，它好像在干什么呢？为什么？长颈鹿还会干什么呢？是什么样子，请幼儿模仿。

　3、森林里的朋友们都知道来了可爱的长颈鹿，都想和它做朋友。想想有哪些朋友想和长颈鹿做朋友？

　今天我们小朋友来做可爱的长颈鹿，到森林里玩，把你想做的事画下来吧！

　三、幼儿创作绘画，教师巡回指导。

　四、作品展览共同欣赏，评价。

　小朋友把你身上的五角星贴在你最喜欢的画上，并说出自己喜欢的原因。（以幼儿评价为主，教师着重讲评幼儿的个性之处。

　“这里有这么多可爱的长颈鹿，你最喜欢哪只长颈鹿为什么？“

　

2.大班绘画课件简短

　活动目标：

　1、在观察画面中发现遮挡关系，感受遮挡效果，提高美术欣赏能力。

　2、学习遮挡的绘画技巧，并用之表现虞山树景层叠、若隐若现的美景。

　3、激发热爱家乡、亲近自然的情感。

　活动准备：

　1、《十里青山》PPT课件。

　2、投影仪、视频转换仪。

　3、大小不同的树纸样若干、拼贴纸若干。

　4、黑色水笔人手一支、绿色绘画纸人手一张、展示板、胶布等。

　活动过程：

　1、欣赏视频，感受虞山之美。

　师：常熟有一座山叫什么？虞山上有哪些美丽的风景呢？我们一起来欣赏一下。

　（剪辑制作一段介绍虞山的视频，让孩子在如诗如画的动态画面中欣赏虞山之美，唤起孩子对虞山美景的回忆。）

　2、观察操作，感受物体间的遮挡效果。

　（1）定格画面，感受树与树之间的遮挡。

　师：虞山上最多的是什么？老师拍了一张照片，请小朋友数数上有几棵树？

　师：有人说八棵、有人说九棵，那到底有几棵？我们一起来数一数。

　师：在这里还藏着一棵树，咦！它的树冠、树枝呢？

　（教师利用PPT课件演示，以一张树林的实景图导入，设疑数树，由答案不一，引发探究，再将实景图“一片树林”过渡成线条勾勒画“一片树林”，点出树木间存在着前后遮挡现象，让孩子在观察分析中感受物体间的遮挡关系。）师小结：层层叠叠的树木，相互遮挡，给人一种郁郁葱葱的美感。

　（2）小树拼贴，表现遮挡关系。

　幼儿操作师：我们也来给创造一片树林吧！请小朋友从筐中选几棵小树摆一摆，贴一贴，看看哪些树被遮挡起来了。

　活动评价：

　欣赏、绘画都是一项较为安静的活动，但由于媒体教具的运用、艺术氛围的营造以及教师递进的启发式提问，使得孩子在活动中兴趣浓厚，表现积极，气氛活跃。在一篇硕士答辩论文上我看到这样一句话：“优秀的儿童美术教育并不是回避绘画技巧的传授，而是自然而然地渗透到活动的各个环节。学前美术教育应该坚持发展适宜的原则，根据儿童的实际需要支架儿童的发展。”我想，这也是我设计本活动的主要依据。

　

3.大班绘画课件简短

　活动目标

　1、学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。

　2、学习恰当地勾画出人与自行车的比例。

　3、培养观察力。

　4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

　5、愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。

　活动准备

　1、-骑自行车的人

　2、范画，油画棒，水彩笔，白纸。

　活动过程

　1、观察骑自行车的人的及自行车的结构。

　出示，讨论：

　自行车由哪几个部分组成?它们是什么形状的?人骑在自行车上是什么样的?

　2、教师范画一遍，幼儿观察。

　出示范画，教师引导幼儿观察，并且范画一遍：

　画的时候先画出自行车，接着画出骑在自行车上的人，画完后，还可以在马路旁添画些树、楼房等。

　3、幼儿作画，教师辅导。

　提醒幼儿注意，人与自行车的正确比例，根据自行车的不同，启发幼儿画出不同的人物。

　4、评价作品，结束活动。

　讨论：我们找找哪一辆自行车看，最稳，骑上去不会倒？

　再看看哪一张画上饿人骑车姿势？

　教学反思：

　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

　

4.大班绘画课件简短

　教学目标：

　1、观察花朵的各种姿态，尝试进行写生绘画，体验写生绘画的快乐。

　2、引导幼儿根据自己看到的实际样子进行绘画。

　教学准备：

　（认知准备）已有绘画花瓶的经验

　（材料准备）课件，实物盆花若干，油画棒，铅画纸。

　活动重点：

　仔细观察，先画花朵再画花茎和叶子

　活动难点：

　根据花朵的不同位置和方向的花朵进行绘画（三角形）

　教学过程：

　一、欣赏世界名画《向日葵》

　1、你觉得这盆花什么地方漂亮？为什么？

　2、让幼儿用动作模仿不同方向花的样子.

　小结：有不同方向的花朵、花朵是高高低低的、有的地方是重叠的。

　二、幼儿作画：微笑的花朵

　1、让幼儿讲讲自己看到桌上花的样子

　小结：其实每个人看到的花的样子都不一样，因为每个人坐的地方不一样，所以看到的样子都不一样。这样绘画出来就是千姿百态。（解决重点）

　2、教师分析绘画的步骤

　谁知道如果要绘画这盆花，先画什么地方？（解决难点）先画花朵，（将自己看到的花朵的位置和方向都先绘画好、而且在绘画花朵时，先绘画在前面的整朵的，在绘画半朵的），接下来会画花径和叶子。

　3、示范绘画半朵花或侧面的花

　4、幼儿作画，教师巡回指导，帮助个别能力较弱的幼儿画出不同方向的花。

　三、活动延伸：

　引导幼儿画画自然角或者花园里的盆花。

　

5.大班绘画课件简短

　活动目标：

　1、在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。

　2、积极参与绘画活动，乐于表现，感受中国水墨画的美感。

　3、体验活动的快乐和成功的喜悦。

　4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　活动重点：

　在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印。

　活动难点：

　能用正确的方法进行拓印。

　活动准备：

　1、物质准备：奥运会开幕式DVD资料；现代水墨画作品（幻灯片）；墨汁、水缸、宣纸和牙签若干：幼儿自制的萝卜印章、印泥若干。

　2、经验准备：幼儿回家搜集、了解有关中国水墨画的知识与特点。

　活动过程：

　（一）观看奥运会开幕式片断和范画。

　师：（播放奥运开幕式"画卷"片断）这是2008年8月8日开幕的第2xx届奥运会开幕式中的一个节目，名字叫"画卷"。这个节目中的演员用舞蹈动作"画"了一幅精彩的水墨画。水墨画是我们中国的国画，你们知道画水墨画需要哪些工具呢？

　幼：画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。

　师：对，毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫"文房四宝"，是我们中国特有的绘画和写字的工具。

　（二）欣赏水墨画作品，感受墨色变化呈现的美感。

　师：今天老师带来了一幅神奇的水墨画，你在画面中看到了什么？

　师：你们能看出画面中颜色的变化吗？（教师提示：颜色深、浓、颜色浅、淡、水分少、干、非常湿润、湿；并依次出现"浓淡干湿"四个字。）水墨画中墨色的"浓淡干湿"，让画面变得丰富和美妙。

　（三）水墨拓印

　1、教师示范并讲解

　师：这幅画最神奇的地方是不用笔来作画，而是墨汁和水玩的一个游戏、我们叫它"水墨拓印"。

　（1）先将墨汁轻轻地滴一滴到水盆里，大家观察一下墨汁滴进水盆后发生了怎样的变化？（幼儿自由想象）

　（2）用牙签在水中轻轻划一下，可以让墨汁化得更美。

　（3）双手拿起宣纸的一边慢慢放进水里，让墨色染在宣纸上；再轻轻地用手提起宣纸，宣纸上便出现了美丽的图案。

　（4）把染上图案的宣纸平放到铅画纸上固定好，宣纸要放平整。

　（5）作品完成后再盖上土豆印章。

　2、教师提出作画的要求。

　3、幼儿作画，教师巡回指导，对个别幼儿重点辅导。

　（四）展示并交流作品

　1、鼓励幼儿大胆评价自己和他人的作品。

　2、教师有针对性的对幼儿作品进行评价。